生物是指的是这门学科的还是单单狭窄的指的是有生命的物体如果指的是学科的话，那很广的1中午不宜用冷水浇花因为这时气温高，蒸腾作用强，根系要不断吸收水分，但浇冷水会使根毛受到低温 *** ，阻碍水分正常吸收2茶水被摇后有泡沫跟它的茶皂素有关3剥洋葱会使人流泪切洋葱产生某种气体酶。

一高中生物生物是研究生命现象和生命活动规律的科学在高中阶段，生物学科主要介绍细胞结构与功能生物代谢遗传与变异生态学等方面的知识学习生物需要掌握大量的基础知识，如分子生物学细胞生物学生理学植物学动物学和微生物学等生物学科的特点是知识点繁多，需要记忆的内容比较多但是。

高中生物相对于化学来说更容易掌握生物学科的特点 生物学科涉及对生命现象及其规律的学习内容涵盖细胞遗传生态等多个方面，许多知识点与生活实际紧密相连，较为直观对于大多数学生来说，理解生物概念相对容易，记忆性内容较多但深入探究的知识点相对较少化学学科的难度 化学是一门研究物质组成。

对于抽象思维能力较差的学生，“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习另外“自由发散联想”具有天马行空，对思维不加控制的特点，更适合用于“头脑风暴”式的创意活动，而不适合用于学科知识教学，因为任何学科知识都是有其内在逻辑及。

在生物领域协同作用的定义是，不同激素对同一生理效应都发挥作用例如垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素，都有着促进生长，促进新陈代谢的作用生长激素主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长而达到促进生长的作用甲状腺激素则对机体的生长发育，尤其是中枢神经系统的发育和功能具有重要的促进作用。

高中生物教师资格证考试分为笔试和面试两部分笔试分为三科，分别是中学综合素质中学教育知识与能力高中生物学科知识与教学能力面试为教育教学实践能力，包括抽题备课试讲答辩等环节考试科目 笔试各个科目具体考试内容如下中学综合素质考试内容包括职业理念教育法律与法规。

生物教师资格证有初中和高中两种类别，考察知识分别如下一初中生物学科知识与教学能力考试内容一学科知识 1掌握与初中生物学课程相关的植物学动物学植物生理学动物生理学微生物学遗传学生态学细胞生物学生物化学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及相关的生物技术了解。