1在教学过程中，学生对客观世界的日呢使主要是在教师引导下，以接受间接经验来实现的2要把间接经验转化为学生自己的知识，必须要有一定的直接经验作基础教学中要重视直接经验的作用，把直接经验和间接经验有机地结合；直接知识指的是直接能够获取到的相关知识，间接知识指的是通过某个直接知识获取之后而懂了的知识。

答案答案要点在教学过程中，直接经验和间接经验相结合，反映了教学传授系统的科 学文化知识与丰富学生的感性知识的关系理论与实践的关系知与行的关系1学生以学习间接经验为主，并且他们是间接地去体验学；1简捷律教学必须以间接知识为主，使间接知识和直接知识有机结合起来，让学生简捷地获得较完全的知识使学生避免重复前人的错误和曲折，最有效地掌握知识，在新的起点上继续人类认识世界改造世界的活动，攀登新的科学高峰2。

直接知识与间接知识相结合的内容

直接经验是就是学生通过亲自活动探索获得的经验间接经验是指他人的认识成果间接经验与直接经验相结合，反映了教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系理论与实践的关系知与行的关系1学生认识的主要任。

学为主体教学相长直接知识与间接知识统一知能统一德智统一“灌输”与疏导统一 学为主体教学相长现代教育理论提出了“学生本位”的主张，指出教学过程的一切活动，都是为了也能够促进学生的全面发展，促进学生创新。

教学过程四大规律如下一间接经验与直接经验相结合的规律间接性规律1学生以学习间接经验为主 学生认识的主要任务是学习间接经验，学习间接经验具有高效率性，能够在较短时间内获得大量的系统知识2学生学习间接经验要以。

直接知识与间接知识相结合在我们生活中的实际应用

是指从书本或别人那里得来的知识关系直接经验和间接经验是人们获得知识的两条途径，两者是“源”与“流”的关系解释人的认识从整体上都起源于直接经验，因此直接经验是认识的“源”，但对于每一个具体的个人，他的。