1小学的全部学科有语文数学英语道德与法治科学信息技术即计算机基础体育音乐美术2台湾小学课程的学习领域主要有语文学习领域，包含国语文英语闽南语客家语与原住民语，国语文在小学称作国语，中学称作国文生活课程即小学12年级的科目，为自然与生活科技与社会的合并科目；小学有品德与社会科学语文数学外语体育课程小学课程的特点有，生活性，普及性，小学阶段教育是义务教育，是国家为每个适龄儿童提供的基础教育，应提供均等的就学机会，因此，小学课程应保障学生法定的受教育年限，教育质量要符合国家基本标准基础性，小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身。

在小学低年级，提供道德和生活，语言，数学，体育，艺术或音乐，艺术课程在小学，高中和道德，社会，语言，数学，科学，外语，综合实践活动，体育，艺术或音乐，艺术等中高级课程初中是综合性课程的综合，包括思想与道德，语言，数学，外语，科学或物理学，化学，生物学，历史与社会或；由城镇主办，教习实用知识和新教教义教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义教育内容主要是识字写字和封建道德教育教材一般为蒙求千字文三字经百家姓四书等没有固定年限采用个别教学，注重背诵，练习。

我国义务教育课程对于我国小学总共开设了8门课程，分别是语文数学英语科学信息技术艺术美术音乐体育与健康品德与生活一至二年级设品德与生活课， 三至六年级设品德与社会课，旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校社会，经验不断丰富以及社会性逐步发展三至九年级设科学课。

2020年最新小学国家课程设置

小学阶段以综合课程为主小学低年级设品德与生活语文数学体育艺术或音乐美术小学中高年级设品德与社会语文数学科学外语综合实践活动体育艺术或音乐美术初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德语文数学外语科学或物理化学生物历史与。

小学教育的课程科目通常包括语文数学英语自然科学社会科学美术音乐体育等1语文包括汉字词语句子等基础知识，阅读写作听说表达等能力培养2数学包括数的认识与运算，整数分数几何数据分析等基础数学概念和计算能力的培养3英语包括英语的基本语音词汇语法等。

小学学校与与地方课程有哪些 60分 首先指出的是综合实践课程属于国家课程国家地方学校是国家规定的三级课程 1999年，在 *** 中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中，正式提出“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程地方课程和校本课程”，即三级课程三级管理 国家制定国家基础教育课程。

主要科目语文数学英语三年级及以上品德与生活或品德与社会科学附属科目体育艺术音乐和美术健康法制，信息技术，综合实践问题二现在小学都有哪些学科 语文，数学，英语，音乐，美术，体育，品德与社会，科学，自然，信息 问题三小学有哪些课程 5分 我来帮你吧小学的。

国家制定国家基础教育课程审议省级上报的课程推广方案评估全国范围内的课程质量地方开发地方课程指导学校校本课程的开发学校开发校本课程选用教科书三级课程包涵的课程，以中小学19年级为例，列表如下国家课程16年级品德与生活品德与社会语文数学英语科学体育。

义务教育课程包括国家课程地方课程和校本课程三类要以国家课程为主体，以地方课程和校本课程拓展补充1小学阶段以综合课程为主，小学低年级开设品德与生活语文数学体育艺术或音乐美术等课程小学中高年级开设品德与社会语文数学科学外语综合实践活动体育艺术或音乐美术。

小学国家课程包括哪些学科课程

国家规定，小学设有的科目有主要科目语文数学英语三年级及以上品德与生活或品德与社会科学附属科目体育艺术音乐和美术健康法制，信息技术，综合实践小学地方课程，每个地方的课程都不同，课程是根学生的学习能力来制定的，比如南方的小学生的课程分为 语文数学英。

开设课程语文数学英语道德与法治科学信息技术计算机基础体育音乐美术小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，随着社会发展，在其前又开设了幼儿园，一般6－12岁为小学适龄儿童小学阶段教育的年限为6年少数地方仍是5年，小学教育阶段后为中学教育阶段。

国家课程包括学前课程初等课程中等课程一学前课程1学前课程，又称幼儿教育，是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育2其主要任务是使儿童身心获得协调发展，为入小学接受小学阶段的教育作好准备实施学前教育的机构主要有托儿所幼儿园。

1国家课程小学阶段以综合课程为主小学低年级开设品德与生活语文数学体育艺术或音乐美术等课程2地方课程占用地方课程课时，经省教育厅中小学教材编审委员会审定的课程3校本课程就是学校的活动类课程选修课兴趣活动的继承规范和发展，纳入课表，依据学生需要开发，根据。