1镁条在空气中燃烧发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质 2木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量 3硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体 4铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质 5加热。

其实再反思一下我们平常的教学，都知道实验题分值高对学生来讲难度比较大，因此花在实验上的时间都比较多这就出现了一种矛盾，通俗一点说就是“高投入低产出”为什么会出现这一现象由于近年来，在高中化学学习或高考中，学生做实验题时答题不规范，导致的失分，因此规范答题显得尤为重要高中。

在理解这些原理或实质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧总结思维的技巧和方法，答题时注意规范细致再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃高考化学大题题型归纳化学实验类试题答题技巧 该类题主要以化工流程或实验装置图为。

1 镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白烟的同时生成白色物质2 木炭在空气中燃烧发出白光，放出热量3 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性的气味4 铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体5 加热试管中碳酸。

第一个是防堵塞，那根长导管伸入水中的，所以不能使锥形瓶内的压强始终与大气压相等，但如果里面气压大了堵塞了，那长导管中液面会上升，通过这个现象告诉我们堵塞了另外两个是防阻式，是用棉花挡在细的导管口，防止气流把一些粉末或泡沫直接冲入细导管，造成阻塞苯或甘油都是油状的液体。