萨克斯基础教程流行乐器基础教程系列丛书 杨家祥 编著 现在学吹萨克斯的人很多，主要是因为这种乐器音色很美很好听 ，并且在所有的管乐器中萨 萨克斯通俗名曲集附光盘 杜银鲛 编著 本曲集收录了五十三首乐曲包括流行爵士经典电影歌曲及比较经典的肯尼g的“回家” 流行歌曲改编的萨克斯曲集暗香附光盘；流行音乐是根据英语Popular Music翻译过来的按照汉语词语表面去理解，所谓流行音乐，是指那些结构短小内容通俗形式活泼情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中因此，又有大众音乐”之称但是，这样的。

流行歌词中隐藏的科学知识

试想想看，同学们的生活环境中，听到的到处是流行音乐，唱的流行音乐，他们能不喜欢流行音乐吗？ 第二章流行音乐能否进课堂的可行性分析 一 中学音乐课程的现状问题 目前，中学音乐教育没有很好地突出音乐艺术的特点，同时也向专业化倾向，不能很好地突出中学生的特点，音乐教材无论在内容上，还是在要求上，受专业音乐。

走近流行歌曲中的科学世界

这样，不是使人聪明起来了么？正如当代杰出的科学家爱因斯坦所说一样“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉” 中外许多著名的学者，在平时大多都是音乐爱好者，或是兼有音乐家的才华，在音乐艺术的潜移默化的影响下，使他们在科学上学术上的成就，有。

二课题实践意义1本课题的研究，有利于建构完整的音乐知识理论体系，为初中音乐科学方法教育提供理论支持我们会摸索出在教学中有效落实科学方法教育的途径和方式及相应的教学策略与模式，为学生能力的培养及教师的专业化成长搭建平台并提供理论经验2 中学生正处于青春发育时期，在这个时期，他们的。

不过我要提醒的是，练声是演唱流行歌曲基础，千万不要用练声的方法直白的演绎流行歌，那样就过于做作，就会像阎维文唱“一无所有” 关于流行歌曲的用嗓，我的观点是只要符合歌曲意境，要喊要破也未尝不可，但这些都是美声中绝对禁止的，所以我们要取长补短，因为我们不是为了唱美声而练美声，我们是为了唱好通俗才练。

把乐音有时也适当使用噪音按一定的规律组织起来，使人听之产生美感，这种艺术就叫音乐有关音乐的知识音响声音的四要素 声音四要素是音强音高音色和近古音乐两千年的理论探索与十二平均律的诞生在中国传统音乐理论遗产中，有一门科学，自公元前7世纪起便有人开始探究其后2600余年，绵延不绝，一直持续。

2 流行音乐多属非叙述性的形式其强调对接受者，身体，生理与感官能力之刺激3 流行音乐是一种经验上的形式音乐是属于艺术而非科学的领域，是对某一经验之体验二流行音乐对音乐史的危害 流行音乐是音乐类型中元素杂而乱但含金量较低的一种类型，许多作曲人单纯的把创作过程看似写出美妙旋律。